Autor: František Kadavý

Dne 20. května 2026 se žáci tříd 5. C a 5. D zúčastnili návštěvy Divadlo Drak, kde zhlédli inscenaci Krabat. Už od prvních okamžiků bylo jasné, že nás čeká nevšední divadelní zážitek.

Představení bylo velmi tajemné, mysteriózní a napínavé. Temná atmosféra, zajímavé světelné efekty, hudba i originální scéna nás okamžitě vtáhly do děje. Příběh Krabata byl plný magie, nečekaných událostí a zvláštních tajemství, která diváky držela v napětí až do samotného konce. Herci podali výborné výkony a dokázali skvěle vystihnout náladu celého příběhu.

Během představení jsme mohli sledovat nejen poutavý děj, ale také zajímavé zpracování celé inscenace. Mnohé scény byly velmi působivé a některé chvíle dokonce trochu strašidelné, což ještě více podtrhlo mysteriózní atmosféru divadla. Žáci byli po celou dobu velmi pozorní a o představení si po skončení nadšeně povídali.

Návštěva divadla byla pro všechny velkým zážitkem a příjemným zpestřením školního dne. Odnesli jsme si nejen kulturní zkušenost, ale také mnoho nových dojmů a inspirace. Už teď se těšíme na další společnou návštěvu divadla.

Dne 6.5. se třídy 5.C, 5.D, 4.C a 4.D vydaly na zajímavou exkurzi do Hvězdárna a planetárium v Hradci Králové. V planetáriu pro ně byl připraven poutavý interaktivní program o vesmíru, Slunci a planetách. Žáci se během projekce přenesli pod noční oblohu, kde pozorovali hvězdy a souhvězdí, učili se je rozpoznávat a dozvěděli se, jak se lidé podle hvězd orientovali už v minulosti. Velkým zážitkem bylo také sledování pohybu oblohy a západu Slunce, díky kterému děti lépe pochopily střídání dne a noci i pohyb Země ve vesmíru.

Po programu v planetáriu následovala návštěva hvězdárny a pozorovatelny. Žáci si prohlédli dalekohledy a pomocí speciální techniky mohli pozorovat samotné Slunce. Měli tak možnost vidět naši nejbližší hvězdu zcela jinak, než jak ji znají z běžného pohledu na obloze.

Celá exkurze byla velmi zajímavá a přinesla dětem mnoho nových poznatků i krásných zážitků.

V rámci projektového dne jsme se ve třídě věnovali tématu zdravého stravování, konkrétně zdravým svačinám. Žáci si z domova přinesli vlastní zdravé svačinky a společně jsme si o nich povídali.

Nejprve jsme si vysvětlili, co by měla zdravá svačina obsahovat. Mluvili jsme o tom, že je důležité zařadit například ovoce, zeleninu, pečivo, mléčné výrobky nebo další potraviny, které dodají tělu energii a potřebné živiny.

Žáci měli možnost představit svou svačinu ostatním spolužákům. Vyprávěli, z čeho se jejich svačina skládá a proč je podle nich zdravá. Společně jsme si také prohlíželi různé nápady na svačiny a vzájemně se inspirovali.

Velkou radost mělo také ochutnávání. Žáci si mezi sebou některé svačiny vyměňovali a mohli tak vyzkoušet i něco nového. Díky tomu objevili další možnosti, jak si připravit chutnou a zároveň zdravou svačinu.

Projektový den byl pro žáky nejen zábavný, ale také poučný. Děti si uvědomily, že zdravá svačina může být pestrá, chutná a že existuje mnoho způsobů, jak si ji připravit.

Ve čtvrtek 26. 2. proběhlo na naší škole projektové vyučování zaměřené na první pomoc a prevenci úrazů. Cílem bylo nejen seznámit žáky se základními pravidly bezpečnosti, ale především jim prakticky ukázat, jak správně reagovat v krizových situacích.

Děti si vyzkoušely například vázání obvazu a ošetření drobných poranění. Společně jsme si také povídali o tom, jak se zachovat při úrazu, koho přivolat na pomoc a jak správně komunikovat s operátory tísňových linek. Nechyběl ani nácvik modelových situací, díky kterým si žáci mohli vše bezpečně a srozumitelně procvičit.

Projekt byl pojat interaktivní formou – děti pracovaly ve skupinách, aktivně se zapojovaly do diskuse a samy si zkoušely jednotlivé postupy. Celé dopoledne se neslo v přátelské a spolupracující atmosféře a bylo vidět, že téma děti velmi zaujalo.

Věříme, že získané dovednosti mohou být jednou opravdu důležité – a jsme rádi, že si je žáci osvojili zábavnou a praktickou formou.

Žáci čtvrtého a pátého ročníku se zúčastnili preventivního programu Městské policie zaměřeného na kyberbezpečnost. Během programu se dozvěděli o rizicích, která s sebou používání internetu přináší, ale také o možnostech, jak internet smysluplně a bezpečně využívat například ke vzdělávání, komunikaci a zábavě. Součástí programu byly praktické ukázky a konkrétní situace z běžného online života dětí, díky nimž si žáci upevnili zásady bezpečného a zodpovědného chování v digitálním prostředí.

Žáci prvního stupně zažili projekt „Pololetní dovádění“, který nabídl pestrou škálu aktivit a netradičních zážitků. Nejmladší žáci navštívili laser minigolf, kde si vyzkoušeli svou zručnost, trpělivost i spolupráci. Druhá třída se věnovala pohádce O Koblížkovi – děti si ji nejprve společně přečetly, následně pohádku dramatizovaly a na závěr si pochutnaly na „svých“ koblížcích, které dětem upekla maminka jednoho z žáků. Třetí a páté ročníky navštívily kino CineStar, kde zhlédly animovaný film Zootropolis 2. Čtvrté třídy strávily den venku při pohybových a týmových hrách na čerstvém vzduchu. Pololetní dovádění se vydařilo a přineslo dětem radost, společné zážitky i příjemné zakončení prvního pololetí.

Ve středu 4. listopadu proběhl na naší škole Vitamínový den, který byl zaměřen na podporu zdravého životního stylu a na význam ovoce a zeleniny v každodenní stravě. Cílem tohoto dne bylo nejen rozšířit znalosti žáků o zdravé výživě, ale také je hravou a zážitkovou formou motivovat k tomu, aby do svého jídelníčku zařazovali více čerstvých potravin.

Žáci se v průběhu dopoledne dozvěděli mnoho zajímavostí o ovoci a zelenině, o tom, proč jsou pro naše tělo důležité, a jaký je rozdíl mezi zdravými a nezdravými potravinami. Společně diskutovali o tom, jak správné stravování ovlivňuje zdraví, energii i soustředění ve škole.

Součástí programu bylo také poznávání a ochutnávání různých druhů ovoce – děti měly možnost zkusit určit ovoce podle chuti, vůně či vzhledu, a mnohé z nich ochutnaly i plody, které dosud neznaly. Prostřednictvím interaktivních her, kvízů a skupinových aktivit si žáci zábavnou formou upevnili své znalosti o výživě a významu vitaminů.

Celý den se nesl v příjemné atmosféře, žáci byli aktivní, zaujatí a s nadšením spolupracovali. Z „Vitaminového dne“ si odnesli nejen nové poznatky, ale také inspiraci k tomu, jak pečovat o své zdraví a činit správné volby při výběru potravin.